Jerome Bruner, bilişsel psikolojinin öncülerinden biri olarak öğrenme süreçlerinde bireyin aktif rolünü vurgulamıştır. Keşfederek öğrenme, zihinsel temsil, ve yapı iskelesi (scaffolding) gibi kavramları eğitime kazandırmıştır. Bruner’a göre eğitim, bireyin bilişsel gelişimine uygun şekilde düzenlenmeli ve öğrenen bireyin problem çözme yeteneklerini geliştirmelidir. Özellikle ilkokul eğitimi için geliştirdiği spiral müfredat modeli, öğrenmenin tekrarlarla ve derinleştirilerek ilerlemesi gerektiğini savunur.
